lunes, 14 de diciembre de 2009

TEMARIO PARA EPA

Los temas que debes estudiar paraesta EPA son los siguientes:

Uso de la coma y los puntos
Uso de referentes (catáfora y anáfora)
Uso de la tilde (incluyendo la diacrítica).
REsolución de analogías
Uso de las mayúsculas
Reconocimiento de la idea principal
Reconocimiento de tema y subtemas.

Caulquier duda, pueden escribirme al gotadpalta@yahoo.es

Saludos

Alexis

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Práctica previa de referentes

Corrige los siguientes fragmentos, haciendo uso de referentes:

La piratería de libros es un gran problema cuyas soluciones involucran a todos los ciudadanos. La piratería es parte de la informalidad de la sociedad peruana y, sin duda, constituye un delito, porque la piratería se basa en la apropiación de material intelectual ajeno. Por ello, es una traba en el desarrollo de la economía y en la fijación de los valores en el Perú. Por otro lado, no es difícil de solucionar. Se espera que el Estado plantee sanciones drásticas para castigar a la piratería. Asimismo, los compradores de libros piratas deben tomar conciencia de que son cómplices del delito; con la toma de conciencia, evitarán adquirir productos piratas. Finalmente, si no hay compradores (demanda), los “piratas” deberán involucrar el negocio de la piratería en otro negocio, pues la piratería ya no resultaría rentable.


La ciudad de Lima tiene diversos problemas por resolver. En primer lugar, es evidente que el transporte público necesita orden; cada vez hay más automóviles y menos rutas viales adecuadas. En segundo lugar, existe mucha basura en las calles; el que exista mucha basura en las calles se debe a que los servicios de recojo de basura no siempre funcionan a la hora esperada (durante las noches). Por último, la delincuencia ha aumentado considerablemente; en la actualidad, los secuestros y los robos son las principales modalidades delincuenciales.



La historia de la pizza es antiquísima; según algunos el origen de la pizza se puede señalar en la edad Neolítica, mientras que para otros los antecedentes de la pizza son los panes especiales preparados en la época romana. Lo cierto es que ya en el seiscientos existía la pizza propiamente dicha, aunque todavía la pizza no llevaba el tomate.

martes, 24 de noviembre de 2009

TAREA DE REFERENTES

Por medio de referentes y conectores lógicos, redacta un texto coherente con el contenido brindado por las siguientes oraciones.

a) El saludo militar utilizado en todo el mundo nació curiosamente en la Edad Media.
b) El saludo militar consiste en hacer la venia llevándose la mano derecha extendida a la frente.
c) En la Edad Media, los capitanes y oficiales de más alto rango eran los nobles que iban a caballo llevando sus armaduras y sus yelmos.
d) Para dar mucha protección, los capitanes y oficiales solamente admitían pequeñas ventanitas en sus yelmos que apenas permitían ver algo.
e) Cuando dos caballeros se encontraban en un camino, para ver si el otro no era un enemigo, y para ver mejor su rostro (y así sus intenciones), los caballeros se llevaban la mano (generalmente la derecha) al yelmo para levantar su visera.
f) El saludo militar se extendió por todo el mundo, incluso en naciones orientales.

http://www.casusbelli.iespana.es/casusbelli/curiosidades_gmya.htm

martes, 10 de noviembre de 2009

PRÁCTICA DIRIGIDA DE ANALOGÍAS

Señala el par análogo de cada par básico, siguiendo las pautas de clase. Imprime tu trabajo y pégalo en el cuaderno.



1. ESCUDO : PROTEGER ::
A) muro : construir
B) lápiz : pintar
C) bastón : sostener
D) revólver: disparar
E) bandera : flamear

2. DIESTRO : HABILIDAD ::
A) inexperto: derrota
B) práctico: teoría
C) estudioso: filosofía
D) pío : misericordia
E) triste : pesimismo


3. RASTREAR : HUELLA ::
A) señal : indicio
B) nombrar : nombre
C) interesar: ambición
D) suponer : hipótesis
E) marcar : marca


4. DORMIR : SUEÑO ::
A) debilitar: enfermedad
B) ayunar : hambre
C) beber : sed
D) soportar: adversario
E) resistir: fuerza


5. BOSQUE : CAZADOR::
A) jaula : domador
B) mercado : cocinero
C) iglesia : cura
D) campo : campestre
E) mar : pescador

6. DELITO : PENA ::
A) deuda : pago
B) triunfo : elogio
C) incumplimiento: interés
D) servicio: gratitud
E) falta : reconvención


7. OASIS : DESIERTO ::
A) vegetación: aridez
B) pez : cardumen
C) estrella: universo
D) vacío : lleno
E) isla : mar

8. VISTA : VISUAL ::
A) conducta: conductual
B) nariz : nasal
C) oído : audición
D) tacto : táctil
E) sentido : sensual

9. TIEMPO : TEMPORAL ::
A) argumento: racional
B) estudio : estudiantil
C) trabajo : arduo
D) hipótesis: factual
E) espacio : espacial

10. ARQUITECTO : ALBAÑIL ::
A) maestro : profesor
B) agrónomo: labrador
C) orador : charlatán
D) curandero: médico
E) político: demagogo

martes, 1 de septiembre de 2009

BIENVENIDOS AL TERCER BIMESTRE - LA HISTORIETA

Analiza las siguientes historietas, respondiendo a las siguientes actividades propuestas.

1. ¿Cuál es el hecho que desencadena la historia?

2. ¿Qué tipo de plano se utiliza en la historieta?

3. Explica el desenlace de la historia.








Las historietas las pueden ver en http://www.condorito.com/







miércoles, 15 de julio de 2009

Últimas indicaciones del bimestre II

Muchachos, las siguientes informaciones servirán para cerrar las evaluaciones del curso en este bimestre II.

* Revisión de cuaderno en 1ºC y D. En el caso de la D, sólo deben entregar aquellos que faltan. Los cuadernos serán recogidos el lunes 3 por medio del delegado de estudios.

* Recuperación de evaluaciones:

Uso de los tipos de coma:

1ºC: Cornejo, Cruz Condor, Flores, Guzman, Mejía, Plate y Ramirez.
1ºD: Cavero, Milla, Nuñez, Perez, Ravelo, Robles y Roca.

Uso de los conectores lógicos:

1ºC Benzaquen.

Control de lectura final sobre el desenlace de la obra leída:

1ºC: Basombrio, Benzaquen, Diez Canseco, Guzman, Hudson, Morales, Núñez, Ramirez, Senno, Sotomayor y Velarde.

1ºD: Carnero, Del Carpio, ESpinoza, Milla, Osorio, Recoba y Scottini.

miércoles, 8 de julio de 2009

Trabajo final: Folleto (tríptico) de tema actual


Objetivos:

Conocer información veraz e importante sobre un tema de actualidad

Organizar información textual y gráfica en un tríptico

Consigna:

Elaboren en grupos (a formarse en clase) un folleto a modo de tríptico en torno a un tema de actualidad.

Las responsabilidades deben de especificarse y distribuirse. A continuación, se proponen algunos roles que pueden asignarse:

* Diseñador (1 integrante): deben de encargarse de recibir la información y distribuirla atractivamente en el tríptico. Esto incluye la presentación de la carátula. También establece, junto a los redactores, los subtemas que se desarrollarán.

* Redactores (3 a 4 integrantes): deben de encargarse de plantear los subtemas (los cuales presenten idea principal y secundarias sobre cada uno). Esto acompañado por una imagen alusiva.

* Corrector (todos): deben verificar si el escrito no presenta errores ortográficos o de coherencia (redundancia o contradicción).

Temas propuestos:
* La llegada del virus de la gripe AH1N1 al Perú
* La adicción a los videojuegos
* La muerte de Michael Jackson
* El nuevo lenguaje de los mensajes de texto (MSN)
* Una nueva comunidad virtual: Facebook
Presentación:

El trabajo se debe enviar hasta este 16 de julio (fecha impostergable) a las 5:00 pm. al correo gotadplata@gmail.com . El asunto del mensaje debe decir Folleto(apellido del diseñador) (sección). Por ejemplo, Folleto Starosta 1ºD.


Estos son algunos ejemplos de folletos: